Yearly Archives: 2018

２０１９　指導と評価フォーラム南九州

趣　　　　旨 ※定員に達しましたので申し込みを締め切らせていただきました。ありがとうございました。　本フォーラムは、「新しい時代に必要となる資質・能力の育成」を掲げる新学習指導要領のもとでその重要なテーマについて斯界 … Continue reading →

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内容一桁の足し算を1分ごとに、行を変えながら、前半15分、後半15分行う検査です。作業量（計算量）から基本的能力（物事を学習したり、処理したりする能力）が分かります。 1分毎の作業量をつないだ曲線（作業曲線）から行動 … Continue reading →

内容自己実現に向けて主体的に進路を考えていくことができるようサポートするデータを提供します。２０１５年度より、「基礎的・汎用的」能力を判定データに反映しました。生徒の進路意識の啓発、向上に役立ちます。判定シートはＡ … Continue reading →

内容１コマ（40分）で実施できる本格的・総合的な進路適性検査。「進路学習ノート」、「レポート課題」など充実した付属教材。希望進路だけでなく、職業系・専修学校系・大学系の３４系統について、すべての適性度を判定。 … Continue reading →

内容厚生労働省編の一般職業適性検査が、アメリカの代表的な職業適性検査ＧＡＴＢを原案としているのと同じく、『一般職業適性検査』もこの考え方に基づいて作りました。最も標準的な検査方法として、高校生の進路選択に広く活用 … Continue reading →

目　　的　今、各学校では、学力の一層の向上を目指して、学習指導面での充実が求められています。また、学習評価に関しても、より具体的な取り組みを進めていかなければなりません。その他にも、いじめ防止や不登校など、生徒指導面や … Continue reading →

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