Monthly Archives: 11月 2015

ＮＩＮＯ　教研式　認知能力検査

内　容学習を進める上で必要とされる教科横断的な力「認知能力」を把握し、授業や学習の改善、そして学力の向上に役立てるための検査です。「育成すべき資質・能力」を育むためのアセスメントとして、「21世紀型能力」（国立教育 … Continue reading →

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内容職業適性、興味、価値観の検査と進路希望調査を実施。先生、生徒、保護者が一緒に進路意識を育んでいく。生徒用キャリアデザインノート、職業資格ガイド付き。仕様適用学年　高等学校１～３年実施時間　１時限定 … Continue reading →

内　容生徒の向性に関する情報と適応傾向に関する情報の2つの面から診断する生徒自己理解調査。不登校、退学の要因となる不適応傾向の高い生徒を早期発見することができます。結果資料はすべてのデータを図形化し、わかりや … Continue reading →

内　容児童・生徒の心の問題や、行動上のつまずきを早期に発見したり、未然に予測するための検査です。受容感・効力感・セルフコントロール等、児童・生徒理解に役立つ８つの特性をとらえることができます。適応のタイプ・長所・ … Continue reading →

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内容職業適性、興味、価値移管の検査と進路希望調査を実施。生徒の自己理解を深めながら進路選択をすすめる。生徒用キャリアプランノート、保護者用ガイド付き。仕様適用学年　高等学校１～３年実施時間　１時限（約４ … Continue reading →

内　容高校新入時の学力を客観的に測定し、学級編成への利用に最適な検査です。中学校学習指導要領に準拠しています。学習内容ごとに詳しい診断資料が得られるので生徒の実態に即したカリキュラム編成、指導方針の立案に役立ち … Continue reading →