Yearly Archives: 2015

ＰＡＳカード教研式学年別進路適性診断システム（図書文化社）

内　容進路・職業に対する生徒の興味、適正を調査する学年別の検査です。実施前に「事前シート」を記入することで、生徒と保護者間での対話を促し、調査への動機づけを行えます。生徒用個人票はシール形式となっており、付属の進 … Continue reading →

Posted in 中学校用-諸検査 | Leave a comment

内　容ＴＫ式「進路コンパス」は、進路適性や進路調査だけでなく、附属の「進路活用ノート」により、1年生・2年生・3年生とそれぞれの学年にあわせた進路学習ができます。１年生用は、自分の将来の夢や希望、働くことへの興 … Continue reading →

Posted in 中学校用-諸検査 | Leave a comment

内　容道徳性の実態や傾向を客観的に把握するための標準化されたアセスメントです。学習指導要領の項目に対応しています。道徳性を学習指導要領の４つの視点で分類し、的確な指導資料を提供いたします。道徳の授業の指導計画立 … Continue reading →

Posted in 中学校用-諸検査 | Leave a comment

内　容道徳教育を進める上で必要な情報を把握し、道徳教育の改善や評価を行う際に役立つ標準化されたアセスメントです。道徳教育を充実させるための要素を６項目に絞り込み、それぞれの側面から子どもたちの実態を捉えることができ … Continue reading →

Posted in 中学校用-諸検査 | Leave a comment

内　容児童・生徒一人一人の学習スタイル（本人の得意とする勉強の仕方など）を把握し、学習指導に役立てられる検査です。知能を、認知・記憶・拡散思考・集中思考・評価の能力面から総合的、分析的に把握できます。クラス全体の … Continue reading →

Posted in 中学校用-知能検査・学力検査 | Leave a comment

内　容全国標準に照らして学力の相対的な伸びや差を客観的に把握できる。基礎・基本～応用的な学力の診断に最適。指導要録「総合所見および参考となる諸事項」等欄に記入できる。教研式知能検査と相関利用ができアンダーアチーバ … Continue reading →

Posted in 中学校用-知能検査・学力検査 | Leave a comment

内　容学習活動や社会生活を支える心的特性を診断し、評価する検査です。自己を向上させようという意志・態度の形成を支援（指導）するために役立てることができます。学習意欲を３つの側面から分析します。教研式標準学力 … Continue reading →

Posted in 中学校用-諸検査 | Leave a comment

内　容読書力（読みの能力）を測定する検査です。読字力、語彙力、文法力、読解力のテストで構成されています。小問反応分析表等詳細な診断ができます。読書についての意識や行動を質問紙形式で問う「読書についてのアンケート … Continue reading →

Posted in 中学校用-諸検査 | Leave a comment

内　容指導要録に示された「観点」に基づいて学力を捉えることができます。年間の指導目標の実現状況を確認するための客観的な資料が得られます。「３学期実施版」と「全範囲版」（新学期実施用）の２種類があります。実施後、 … Continue reading →

Posted in 中学校用-知能検査・学力検査 | Leave a comment

内　容学習を進める上で必要とされる教科横断的な力「認知能力」を把握し、授業や学習の改善、そして学力の向上に役立てるための検査です。「育成すべき資質・能力」を育むためのアセスメントとして、「21世紀型能力」（国立教育 … Continue reading →

Posted in 中学校用-知能検査・学力検査 | Leave a comment